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商品訊息描述:

網路熱銷產品恐懼來自欲望,是欲望創造了恐懼
請不要問如何掌控或消滅恐懼
你無法掌控它、消滅它,你只能了解它
讓了解成為你唯一的途徑
熱賣商品英文

你是否對未知、對死亡、對身體疼痛、對親密關係、對愛、甚至對自己感到恐懼?恐懼究竟從何處來?它要去哪裡?人是否有可能完全消滅恐懼?
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本書藉由奧修與門徒的對談,帶領讀者一步步釐清,究竟是什麼東西使人害怕?從我們身體與心理上對恐懼的理性與非理性反應模式,探索恐懼的根源,找到無懼的途徑。奧修說,只有把認識的光進入恐懼的黑暗角落,去撥開幽暗的壁櫥、打開窗戶,去床底下尋找是否有怪物真的生活在那裡,如此,我們才能開始離開心理上的舒適區,大膽去冒險和生活,甚至去享受生命的不確定性。
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限時商品透過洞見與靜心,奧修幫助我們和恐懼建立一個新的關係,開始去看到,恐懼並不是生命的絆腳石,而是讓我們藉以邁向信任與愛的踏腳石。
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※隨書附贈奧修演講DVD/奧修英文原音?中文字幕
〈害怕認識自己〉(The Fear of Knowing Oneself)


害怕認識自己,這是世界上最大的恐懼。你逃離自己愈遠,你的生命就變得愈黑暗。但你無法從你自己逃開;相反的,你必須更靠近你自己,深入你的本性,並且揚棄所有譴責的聲音。更靠近自己一點,好好地看……當你醒來的那一刻,黑暗結束,黎明已經開始。
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本書特色

送禮※本書為奧修國際基金會(OIF)2012年度新書,生命潛能全新中文譯本。

好書推薦※隨書附贈46分鐘奧修演講實況DVD及29分鐘特別收錄,奧修原音呈現,中文字幕,透過話語分享最深的寧靜。
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商品訊息簡述:

  • 譯者: 陳伊娜
  • 出版社:生命潛能   
    新功能介紹
  • 出版日期:2014/05/01
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



中職/索沙對猿隊大幹一番 模糊解讀可能最終戰 | 棒球 | 運動 | 聯合新聞網
索沙主投八局,僅被擊出兩熱門商品折扣支安打未失分,並演出五次三振,拿下單場最有價值球員。記者侯永全/攝影 分享 facebook 富邦悍將隊洋投索沙回鍋南韓職棒,看來已經倒數計時,他在擊敗猿隊奪下本季第八勝後,態度非常保守,被問到這是不是中職最後一戰,很低調說:「有可能,但也可能投更多。」. } }); } 索沙先發八局只被揮出兩支安打,飆出五次三振,幫助悍將隊5:0獲勝,上半季排名仍居第二,但落後猿隊只剩一場勝差。悍將、猿隊今天賽前,南韓職棒SK飛龍隊派人到桃園球場和索沙見面,他的經紀人也在場,並且拜會悍將隊副領隊陳昭如。索沙強調「只是小聊,自己純粹當聽眾」,目前沒有結論,一切仍待協商,就看最後會不省荷包選購指南會有結果。索沙本季出賽12場,目前八勝、防禦率1.56、奪三振85次繼續在全聯盟排名第一,穩居投手三冠王;他表示,今天比賽對球隊很重要,球季賽打到這個階段,投球已有一定的量,不會強求三振,不如讓對手打不出不營養的球,趕快出局比較重要。前兩次對決猿隊只有一敗、防禦率5.27,索沙形容被猿隊「打得很累」,他說:「今天就是要用不一樣的方式大幹一番,隊友得了不少分,投起來比較自在。」這位34歲多明尼加好手跳槽韓職謠言不斷,他表示,上班族省錢大作戰網路熱賣商品做任何決定前會全盤考量,還有比合約必買清單最近流行產品更重要的考量點,「我熱愛富邦,也感謝副領隊和隊上員工的照顧。」悍將隊總教練陳連宏對索沙的表現讚不絕口,用「超優質先發」形容此役,他說:「對猿隊只被兩安,索沙是我看過中職數一數二的洋投。」


 共讀促進語言能力 零歲開始培養


【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌,透過閱讀闖關遊戲,不知不覺中增進語言能力!馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」,馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示,許多孩童語言能力發展不好,是因為家長領導技巧不足,透過親子共讀繪本,能增進溝通技巧,並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調,親子共讀從零歲就要開始培養,超過兩歲便很難養成習慣。

「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』,納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示,對於有語言障礙的孩子,親子共讀不僅僅是治療,也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目,鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示,兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期,若孩子超過兩歲,「容易坐不住,需要花更多時間培養閱讀習慣。」

針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容,陳慧如指出,家長必須讓孩子從小習慣閱讀,習慣書本這項玩具,再導入較長的閱讀,孩子比較不會排斥,也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議,圖畫是孩童較早接觸的媒介,家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本,掌握「對話式共讀」的方式,讓孩子針對圖片進行發問,從圖像建構到故事解說來培養認知功能。

陳慧如表示,繪本的選擇必須根據孩童的能力,例如有孩子發音總類較少,只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音,會適合發音遊戲類的書籍或者韻文,「因為有旋律感、發音一致,可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機,可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子,家長應找重複句型、固定問答形式的書籍,讓孩子模仿句型,增進語言技巧。

「如果孩子語言發展遲緩,不一定是孩子本身能力不足,而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示,馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧,當場示範語調、表情和動作,讓家長學習抓住孩子的注意力,使許多孩童未經語言復健,便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調,若家長懷疑孩子有語言障礙,應先尋求醫師評估語言復健的必要性。







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